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        可不好，他之前说的什么计划，跟他儿子又有什么关系？

        不懂！

        完全不懂！

        大人们在辛苦的修水渠、挖堆坑、修学堂，这么辛苦，叶瑜然自然也不会让村里的孩子“闲”着，没有一点感觉。

        若是一点也不懂，一点也不知道，孩子们又如何“感恩”大人的付出，学会努力呢？

        只有知道现在所拥有的一切“来之不易”，孩子们才会更加珍惜。

        所以，叶瑜然给朱八妹他们分配了一个任务：“给孩子们安排一个小组活动吧，让他们观察一下这个冬天，父母都为明年做了哪些准备，并且谈谈其中的感想。”

        主题挺高大上的，朱八妹一听就懂，这是要做“项目调查”呢。

        直接将之前做过的“水稻成长记录”拿过来，按模子重新设计了一个，将启蒙班的孩子叫过来，发布“寒假作业”。

        正好朱七、大宝、二宝都在家里，他们一起做了。

        只不过相较于启蒙班的孩子，他们的任务稍微不一样一点——调查这个冬天，朱家村为明年做了哪些准备，并且谈谈其中感想。

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