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        “天下地域大一统，如今更应该统一文教，使天下百姓心向大秦。”

        “文教，是转门用于培养诸贵族子弟修身养性，如何能施于庶民？”

        扶苏低头沉默了片刻。

        传播学中有涵化理论。

        传播对于社会大众的影响是潜移默化，而且是深远而持久的。

        交通和信息本就传播不发达的情况下，百姓接收到的信息是旧有的，狭隘的。

        而在当下皇权高度集中的秦国，国家强制力达到顶峰。

        完全可以对天下庶民用普遍设立学校的方式，直接将大众控制在国家教育思想体系下。

        用教育的方式，控制庶民子弟所能接触到的信息来源，并且对庶民加以思想教化。

        假以时日，他们自然而然就会开始认同帝国。

        “臣自幼住在咸阳宫，学六艺，如此才不至于四体不勤五谷不分。更因为臣居于咸阳宫，是故天下大事若有变更，臣均能在第一时间得悉。”

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