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        不够优秀，那只是因为朱三所见之地只有那么大，没有深入接触，他就没办法想象到更远的世界，只能由点及面地作答。

        可这样的作答，却又是最切合实际的，真要给朱三那么一个地方，他应该不会管理得太差。

        只是，叶瑜然不知道这个时代的人会怎么看，尤其是这次院试的考官……

        若是朱三的答题方式不是对方喜欢的风格，恐怕就没什么希望了。

        这些，叶瑜然也只是在脑子里想想，没有说出来，只是在朱三拿朱家村举例子，帮朱三查缺补漏，补了不少东西。

        朱三所了解的，除了是叶瑜然告诉他的，就是他时不时跟朱家人书信沟通所了解的内容，以及他往日种地的经验，但在他随朱七出来读书以后，其实已经有很长一段时间没有接触村里的活了，某些细节自然没有叶瑜然知道得清楚。

        朱大、朱二跟朱三说的时候，只会说他们干了什么，不会像叶瑜然这样，告诉朱三，她这样安排是基于怎样的长远计划，如果实现了，那么以后大概会是什么样子。

        这也是朱三第一次知道，原来他娘想要建那样一个朱家村——以朱氏蒙学为中心，以农学与教育为基础，辐射周边，发展各种技术型经济，从而带动一大批人发家致富，过上“有饭吃，有衣穿，有房住”的“三有型”美好生活。

        “娘，你……”朱三惊讶，望着他娘的神情，竟然有一种说不出话来的感觉。

        他不知道应该怎么说，他一直以为，他娘只是有点“聪明”，因为聪明，所以生了他们几兄弟，还知道怎么“教育”他们，送他们读书识字，谋前程。

        陪朱七读书的时候，朱三的愿望是——要是七弟能够考出一点什么，养活自己就好了。

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