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        她知道朱七不懂，便细细说给他听。

        她做了几种假设。

        第一种：不再科举。

        她没说朱七脑子傻，不会做策论，即使继续读也没有用，只说：“如果你不想再继续读书了，其实一个秀才功名也够用了，就像当初我所说的那样，你可以回来开一个书院……”

        然而这样，一辈子也能够望到头了，就像岑先生一样。

        第二种：继续科举，只不过不去州学，就在岑先生这里。

        在岑先生里的好处，就是岑先生足够了解朱七，能够为朱七量身制定学习计划，帮助朱七更上一层楼。

        但同时，岑先生这里也有劣势，那就是他自己都不是举子，不清楚他是否有这个能力继续教学下去。

        叶瑜然的建议是：“岑先生愿不愿意继续教老七，不能只是我们想当然，还需要请教岑先生的意见，看他是不是愿意。当然了，老七不用急着回答，我们再说第三种。”

        第三种：继续科学，去州学。

        州学是官家所办，师资力量和环境都不用说，肯定比安九镇要好，朱七不仅能够接触到更多新鲜事物，同时也能够学到很多新的东西。

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