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        “战争，是吗。”

        “照这样的形势下去，战争就快要来了。”

        红理像是归纳总结般做出了结论。

        “在这个世界，异能力者虽说也步入政界，掌握一定的特权，但是世界的主体还是掌握在非异能力者的手中。绝大多数的异能力者被当做可以投入战场的人形兵器，受到国家和组织的驱使，但是这样的想法实际上是需要纠正的。”

        “？”安吾对此表示不解，与之相反，魏尔伦则若有所思。

        “所以，你觉得异能力者不应该受到这样的对待？”

        “法国那边就把老师当做武器使用的吧，但是人心是需要悉心呵护的。就算老师不认为自己是人类，但是老师也做不到像机械那样去思考，也许身体的构成确实和人类有差异，但是想要追求幸福的心，和你认知中的人类又有什么不同？”

        金发青年有一时间失去了语言。

        “红理是认为，人们对异能力者的认知是错误的？”

        “为什么，异能力者非得代替非异能力者，投身于危险之中？”

        红理以反问回答了安吾的问题。

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