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        「开玩笑的啦，我们一半一半吧。」我笑着帮我们两人的小盘淋上蜂蜜。

        「就跟以前一样呢。」雨铃也笑了。

        「对呀。跟以前一样。」

        我们一边吃着甜甜的松饼、喝着饮料，一边回忆起当年的往事。

        我们不仅幼稚园的时光一起度过，上了小学後，也说好要选择同一所学校，甚至被分到了相同的班级。

        当时我和雨铃的身高相差不远，每次排座位的时候，我们都会故意站在一起，於是总是坐在彼此的前後左右，当了好几年的课堂邻居。

        念小学时，彼此相处模式与个X也没有太大的改变。我依旧是那个b较Y沉的小孩。自从学会读字之後，我就整个人沉浸在的世界里，无论是绘本、漫画、，只要读的懂得，我全都来者不拒。我觉得，下课时间如此珍贵，与其花时间跑出去玩，还不如待在座位上多读几个章节b较快乐。

        这样的个X对社交一点帮助也没有。相对的，雨铃就是个和我相反的存在。她虽然也是安静的小孩，但却处处周到，非常善於察言观sE。她会不着痕迹的帮助同学，例如有人忘了带手帕卫生纸，她会不动声sE的把自己多带的备品分给其他同学，让同学逃过被老师责骂的命运。

        所以，雨铃虽然不是班上那种超会Ga0笑、成绩顶尖或运动能力出sE的万人迷，但却有着能和所有同学──甚至包含老师──相处融洽的独特亲和力。

        而整天被她黏着走的我，也因此沾了点光，没有人会因为我的孤僻而对我恶言相向。甚至，有些时候我还变成了雨铃的代言人。班上的男孩子若要写情书或送礼物给雨铃，一定得先经过我这关才行。

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