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        观察英文老师的计画已经实行一周，秦海茉有了一个大发现──在老师看似面无表情的脸上，其实不时泛起小波澜。

        有同学作业没交时，他的双手会环抱x前，眉头会微微蹙起，嘴角向下的幅度b平时更大一点；班上有人Ga0笑时，他会单手拄着下巴，嘴角会轻轻地向左撇，眼神也b较柔和。

        人总是贪心的，注意到了这些小表情後，秦海茉不禁好奇，老师是否有更明显的表情变化，猜想他也许是为了维持导师的尊严，才刻意压抑自己的情绪，在朋友面前时，可能又是另一副面孔了。

        因此秦海茉将自己的好奇写进了昨天的日记，希望班导可以透露一些英文老师平时的模样。

        「他平常也是没什麽表情啊，可能颜面神经失调吧」

        没想到身为朋友的班导更毒舌，秦海茉看着文字努力憋住笑，忍不住庆幸自己还没吃饭，否则嘴里的东西应该会喷出来。

        但在笑意退cHa0以後，余下的又是一波失望，这个答案显然不符合她的预期。

        难道老师真的是面瘫？难道这个观察计画就要终止了吗？无数的疑问不断地在心底攀升。

        大抵是观察出了乐趣，她实在不甘心就这麽结束。

        直到隔壁的男同学已经吃完第一轮，准备起身再去盛饭时，秦海茉才意识到时间不早，急忙将联络簿收进cH0U屉，暂时将心思放回午餐上。

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