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        之后她讲了大概十五分钟阿尼马格斯失败的后果，包括但不仅限于变成动物、一半变成动物、脑子变成动物（？）……狠狠地给小朋友们（尤其是格兰芬多小朋友们）泼了盆凉水。

        最后布置完作业就下课了，麦格教授看着孩子们意犹未尽地起身离席，简直满面春风，凑过来和我说：“我敢说这是效果最好的一节课了。”

        “您的课效果一直很好。”我说，“把讲台变成猪那节课我还记忆犹新呢。”

        麦格教授“咯咯”地笑了起来，脸上飞上了快乐的红晕。

        中午我和潘西她们一起吃饭的时候聊起上午的课程，她俩羡慕极了——“真恨不得我立刻长大一岁。”潘西神往地说，“这样我就能看到全世界四分之一的阿尼马格斯在一起变形了。”

        “而且下午是洛哈特的课，活见鬼。”她快速补充说，坐在她对面的金发女孩——我记得姓格林格拉斯——对她投来不满的目光，她瞪了回去。

        “他的‘真才实学’可还存疑呢——如果是假的，我们下午恐怕免不了受苦了。”米里森撇嘴，“我得挑个靠门的位置，方便溜走。”

        我下午则是凯特尔伯恩教授的保护神奇生物课，凯特尔伯恩教授是一个看上去有点海盗风的慈祥老人，似乎是因为过于热爱危险的神奇动物痛失了一条腿和一只眼睛，无法愈合的那种。

        “哦，孩子们，你们好。”他露出一个和蔼的笑容，“欢迎，欢迎，今天我们学习——（他掏出了一只我很熟悉的动物）嗅嗅。”

        嗅嗅，一种魔法动物，通常用来……回费和挡啃大瓜（？）。

        咳咳，嗅嗅通常喜欢亮闪闪的东西，形态非常可爱。

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