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        想要让自己的作品上教科书，光是作品好是远远不够的。

        因为华夏文化传承五千年，能够被录入教材的传统诗词，还是有非常多的。

        所以那一次破格录入，不仅是教育部的大胆尝试。

        同时也是得到了华夏文学界，许多权威的前辈发声支持。

        像华夏作协的郑文豪，以及刘长春一整个派系的人就不说了。

        就比如眼前的朱老爷子和戴老爷子。

        他们难道就不想让自己的作品，也录入华夏九年义务教育的教科书之中吗？

        答案绝对是只有一个——想！

        他们也想让自己的作品入选，毕竟这能让华夏万千学子都学到自己的作品。搁在古代，这都能被称之为“子”的存在了！

        但他们却没有选择这样做，反而支持沈浪这个素未谋面的后辈。

        一方面是沈浪的作品，确确实实是打动了他们。

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