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        「他说他要去萧邦钢琴大赛。」佩珊老师笑着说：「表情很认真。他甚至连指导教授都没有吧？」

        佩珊老师呵呵笑了几声。苏叹气，但对方的话却在脑海里回荡——「就像小朋友一样」。

        不，与其说是小朋友，不如说很固执。当苏往墙上画图时，她边和身边的孩子说不要乱碰她的道具，一边拿起旁边的图画纸给了眼前还没上小学的小朋友。

        钢琴对你来说，到底是什麽？

        画图对我来说，又是什麽？

        苏的心中浮现疑问，当她完成一部分进度後，她偷偷来到教室门口，从门上的玻璃窗往里面偷看。卓然斜斜地站着，好像在跟里面的小朋友说话。

        但下一秒，苏被注意到了，卓然迎向她的视线，然後露出了灿烂的笑容。

        苏心脏狂跳，她缩回自己的工作区域。

        暑假准备结束时，巧睿在发表会上弹了夜曲，b当时发表会演奏得更为深刻；而苏只画好全部壁画的草图，她的手并没有自己想像中那麽有力气，可缓慢地，细水长流般地，她感觉气力正在从血Ye以及细胞中涌现而出。当苏站在远处，然後看着她的图画彷佛即将从墙壁跃然於走廊时，她所画出的那些音符，彷佛真成为声音，宛如JiNg灵，在教室内快乐嬉闹。

        当叔叔自豪地对那些幼稚园大的孩子们说壁画是她画的时候，小朋友稚nEnG的掌心贴在她的画上，真挚的赞美此起彼落，就好像在说她从来没有白费力气。

        苏总觉得自己变得越来越迟钝，她沈浸在这些赞美中许久，都还没想到cH0U屉里的麻绳。她感觉自己中气十足，身心满是创作的慾望，而当她从cH0U屉试图翻找出尺规时，苏再次将她的绳子拿出来。

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